Inglés para Médicos con Videos: Grey´s Anatomy

Grey´s Anatomy: Season 7 Episode 10
Watch from minute: 7.10 to 9.20

Meet the Characters:

Female Paramedic Trina Paiz, Female Patient

Dr. Meredith Grey Dr. Hunt

Say who performs the following activities:

1. Reports patients status when arriving at the hospital

2. Asks female patient if she knows where she is

3. Explains a hiking accident

4. Requests an OR for the male patient

5. Demands for a gown

Indirect questions

Dr. Meredith Grey asks the female patient two very important questions:

- Where are you?

- What happened?

However, Dr. Grey does not say these exact words. She makes indirect questions. Listen again and complete:

- Do you know ­­­­­­­­­­­­­_________________?

- Do you remember _________________?

Some other typical questions a doctor may ask you in the ER

Are you in pain?

What does the pain feel like?

Are you having difficulty breathing?

Does your tummy hurt?

Are you feeling weak?

Have you been feeling dizzy?

Do you feel sick to your stomach?

Have you been vomiting or had diarrhea?

Have you been in an accident or taken a blow to the chest?

Turn them into indirect questions, beginning with “Can you tell me…”

Imperative

Dr. Hunt gives his staff several orders. Fill in the missing words

- Grey, _______ her to trauma two.

- _______ in the field.

- _______ get him an OR

- _______ that line

- _______ move

- _______ to scrub

- _______ on

- _______ me

- _______ if his type and cross is back yet

- In the meantime, _______ me some fFP and some factor vii up here

- _______ him

- _______ your hands

Lectocomprensión de Textos Jurídicos: BOSLEY V.ANDREWS SUPREME COURT OF PENNSYLVANIA

1. Before you read:

Vocabulary: Divisions of U.S. Law

PUBLIC LAW

Constitutional law

Administrative law -

Labor law -

Trade regulation -Law

Criminal law (relationship between

the individual and the government) -

Tax law -

PRIVATE LAW

Civil Law

-Contracts

-Family Law

-Property Law

Commercial Law

-Negotiable Instruments

-Sales

-Secured Transactions

Business Enterprises

- Agency

- Corporations

-Patnerships

Civil Law: Torts

-Torts is an area of civil law involving injury to people and property.

-The injured party is seeking monetarycompensation or damages.

-Tort cases generally fall into two categories: negligence (the most common type) and intentional torts.

Torts: Negligence Cases

In this type of case, the plaintiff generally has to prove:

1.duty: the defendant had the legal obligation of care or conduct for another

2.cause: the defendant violated that duty and his/her actions were the cause of the plaintiff’s injury

3.damages: the plaintiff suffered damages that are compensable

Reading Comprehension: Bosley v. Andrews Supreme Court of Pennsylvania, 1958393 Pa. 161; 142 A.2d 263

Después de leer

1. Buscar el vocabulario clave y todos los conceptos que ayuden a comprender el caso completamente.

2. ¿Cuáles son los elementos de la negligencia en los que se hace hincapié en este caso?

1. Vocabulary:

Defina estos términos, en el contexto de este caso

-recovery of damages

-sustain

-nonsuit

-legal redress

-alleged

-vapid

-until the cows come home

2. Lectura comprensiva y pensamiento crítico:

-¿En qué tribunal se lleva adelante este caso?

-La sentencia reza: “The Superior Court sustained the entry of a nonsuit”. ¿En cuántos tribunales ya ha sido tratado el caso? Explicar la respuesta.

-¿Quién es la parte actora? ¿Cuál es su historia? ¿Por qué va la parte actora a tribunales?

-¿Qué ley debe aplicarse en este caso: estadual o federal? ¿Hay algún “Statute” específico que sea relevante en este caso?

-Se citan dos casos en particular. ¿Por qué?

-¿A quién es favorable la sentencia? ¿Qué razones se dan para la toma de esta decisión?

-Si la ley que debe aplicarse en este caso es clara, ¿por qué la parte actora decide llevar al caso a tribunales?

-¿Fue la decisión tomada de manera unánime?

-¿Qué objeciones tiene Justice Musmanno?

-¿Cómo cree que se debería haber resulto este caso?

- ¿De qué manera es “stare decisis” relevante en este caso?

-¿Están todos los tribunales de Pennsylvania “bound” por esta sentencia? ¿ Y los “Lower Courts” de Michigan?

-En este caso no hubo un jurado. ¿Por qué no?

Pensamiento Crítico: Hipótesis

-Aplique la sentencia Bosley en los siguientes casos hipotéticos:

1. La señora Bosley ve que un toro va a embestirla. Se corre del camino, y ve cómo el toro pasa por su lado. Sin embargo, el cuerno del toro le deja un rasguño de 2 centímetros en el brazo. La señora Bosley alega que del susto que sufrió la llevó a sufrir un ataque de insuficiencia coronaria y por lo tanto busca una compensación por su sufrimiento mental y físico.

2. Una mujer está tomando sopa en un restaurant elegante cuando de repente siente que camina dentro de su boca. Escupe y grita “¡Es un bicho!”. Viene el camarero y mata el insecto. La mujer sufre de angustia mental y está enferma por dos semanas. La mujer demanda al restaurant.

Lectocomprensión de Textos Médicos: SUSTANTIVOS CON TERMINACIÓN –ING

SUSTANTIVOS CON TERMINACIÓN –ING

Cuando se menciona una actividad o proceso en forma general, el sustantivo en inglés se deriva del participio presente de un verbo. Estos verbos siempre terminan en -ing. A estos sustantivos se los conoce muchas veces como gerundios.

· …it is mandatory to identify their operating characteristics and limitations before extending their measures to patients.

Mientras que en español el infinitivo es el que funciona como sustantivo verbal (Partir es morir un poco), la forma más común en inglés es la terminación –ing, especialmente como sujeto. En muchos casos, la traducción al español es a través de una palabra distinta al infinitivo:

· Managing elective surgery cancellations and preventing significant increase in nonmedical transfers is one of our objectives for next year

Igual que en español, el verbo aparece en singular a menos que el sujeto consista de dos o más sustantivos:

· Swimming and cycling are both good forms of exercise (Nadar y andar en bicicleta son dos buenas formas de hacer ejercicio)

Ejercitación:

Señale todos los sustantivos que aparecen en el siguiente texto.

Traduzca el texto, poniendo especial atención en las palabras terminadas en -ING.

Overview of Asthma

Asthma is a disease of the lungs that is characterized by tightening of the air pathways. Common symptoms of asthma are wheezing, shortness of breath, coughing, chest pain, tightness or pressure. Many of these conditions are reversible with medication but not 100% reversible in all patients. Some common features of asthma are -inflammation, airway obstruction and airway sensitivity. Some risk factors for asthma are a family history of asthma, regular lung infections, presence of allergies, exposure to tobacco smoke, low birth weight, and being male.

CURSO DE LECTOCOMPRENSIÓN DE TEXTOS MÉDICOS

Consideraciones generales

El idioma inglés tiene en la actualidad el status de lingüa franca ya que es el idioma utilizado por hablantes de lenguas diferentes para facilitar la comunicación, es decir, una lengua internacional. Es el idioma imprescindible para desenvolverse en un mundo de crecientes avances y cambios tecnológicos, científicos, económicos, humanísticos y artísticos, donde las relaciones se globalizan, y las comunicaciones adquieren un sentido de pertenencia internacional. El manejo de esta lengua contribuye a la participación plena de las personas en un mundo en que la presencia física no es indispensable para que haya interacción. Es entonces el objetivo primordial de este curso desarrollar estas capacidades a través de un aprendizaje efectivo del inglés, y ayudar al alumno a incrementar su autonomía intelectual y comunicacional.

Objetivos generales

· Ofrecer un espacio que posibilite el acceso a la construcción de sentidos a partir del abordaje sistematizado de textos con contenidos en directa relación con la Medicina.

· Lograr el acto de lectura autónomo concebido como proceso desde un enfoque comunicacional.

Love Actually

Valentine´s Day is just around the corner, and the romantic in me wants to share one of the loveliest scenes ever... of course, there´s some work you can do after you´ve watched the video.


This is a very romantic scene. But... shall we practise reported speech?
Can you please rewrite the what Mark says to Juliet using reported speech?

1. Say it’s Carol Singers.
2. I will be going out with one of these girls.
3. You are perfect to me.
4. My wasted heart will love you until you look like this.
5. Merry Christmas!

Lectocomprensión de Textos Médicos: Hyponatremia in patients with central nervous system disease: SIADH versus CSW

Hyponatremia in patients with central nervous system disease: SIADH versus CSW

Ejercitación 1 – Previo a la lectura

Completar la ficha del artículo:
Título:
Autor:
Especialidad del autor:
País:
Publicación:
Año:

Ejercitación 2 – Vocabulario

The syndromes of inappropriate antidiuretic hormone secretion (SIADH) and cerebral salt wasting (CSW) are two potential causes of hyponatremia in patients with disorders of the central nervous system. Distinguishing between these two causes can be challenging because there is considerable overlap in the clinical presentation. The primary distinction lies in the assessment of the effective arterial blood volume (EABV). SIADH is a volume-expanded state because of antidiuretic hormone-mediated renal water retention. CSW is characterized by a contracted EABV resulting from renal salt wasting. Making an accurate diagnosis is important because the treatment of each condition is quite different. Vigorous salt replacement is required in patients with CSW, whereas fluid restriction is the treatment of choice in patients with SIADH. Although most physicians are familiar with SIADH, they are much less familiar with CSW. This review emphasizes the need for CSW to be included in the differential diagnosis of hyponatremia in a patient with central nervous system disease. Distinguishing between these two disorders is of crucial importance because therapy indicated for one disorder but used in the other can result in negative clinical consequences.

a) Identificar las siglas que aparecen en este fragmento y su significado:
• _______________________________________________________
• _______________________________________________________
• _______________________________________________________

b) Traducir los términos del ejercicio a.
• _______________________________________________________
• _______________________________________________________
• _______________________________________________________

c) Inferir el significado de las palabras resaltadas:
• Challenging: ____________________
• Overlap: _____________________
• Lie(s) in: _____________________
• Assessment: ______________________
• Accurate: ______________________
• Whereas: ______________________

Ejercitación 3 – Gramática

a) Subrayar en el texto TODOS los verbos conjugados.

b) Hacer una lista con TODOS los adjetivos que aparecen en el texto. ¿Cuál es el sufijo (terminación) que prevalece? Escribir al lado su significado.
• _____________________
• _____________________
• _____________________
• _____________________
• _____________________
• _____________________
• _____________________
• _____________________
• _____________________
• _____________________

c) Traducir las dos oraciones subrayadas

d) Uso del GERUNDIO:
”Distinguishing between these two causes can be challenging because…”
“Making an accurate diagnosis is important because…”
“Distinguishing between these two disorders is of crucial importance because…”

Analizar las diferencias:

I am swimming: Estoy nadando vs. I like swimming: Me gusta nadar.
Joe is smoking outside the cinema: Joe está fumando fuera del cine vs.
Smoking endangers your health: Fumar es prejudicial para la salud.

‐ ¿En qué oración el verbo con ING forma parte de la frase verbal del presente continuo? ¿Por qué?
‐ ¿En qué oración el verbo con ING no forma parte de la frase verbal sino que cumple una función SUSTANTIVA?
‐ ¿Cómo se traducirían entonces los fragmentos del texto citados arriba?

Ejercitación 4 – Lectura comprensiva

a) ¿Con qué patología están más familiarizados los médicos en general?
b) ¿Por qué es difícil distinguir ambas patologías?
c) ¿Por qué es importante realizar un diagnóstico preciso?
d) ¿Cuáles son los tratamientos para SIADH y CSW?
e) ¿Qué puede ocurrir si se diagnostica CSW cuando es SIADH o viceversa?
f) ¿Qué oración resume el objetivo de este artículo?